Séance du 1er Avril :les fiches de connaissances 3TIC-CO2 et 3MP-CO1.

27052014

Bonjour, cette séance notre professeur madame Huret nous a distribué deux fiches de connaissances en rapport avec les exercices de la semaine du 25 mars . le titre de ces fiches sont :

-3TIC-CO2: La communication et la gestion de l’information ; cette fiche parle des différents documents multimédias qu’on peut choisir pour une présentation orale (PAO, PREAO, la VIDEO, le WEB) ,  de comment concevoir un document multimédia c’est à dire savoir adapter aux besoins de communication avec des traitement de texte adaptés à  nos besoins (open office impress pour un diaporama, photofiltre pour les images et Audacity pour le son) . cette fiche parle aussi des propriétés de ces fichiers numériques (la taille ,le format ,PDG ,PDF ,…) et aussi de l’organisation de la production d’un document multimédia (le plans d’action, la planification des tâches, cahier des charges …). la diffusion d’un document multimédia doit respecter certains droits :le droit d’auteur , le droit à l’image ,le droit à la réputation …

-3MP-CO1:les matériaux et leurs propriétés, cette fiche parle des critères de choix d’un matériau pour une solution donnée (les formes des pièces à réaliser, le mode de production, les propriétés des matériaux et les caractéristiques des matériaux ,de leur coût…) , la mise en forme des matériaux c’est à dire le mode de production soit par procédé artisanal, soit par procédé industriel. cette fiche explique aussi l’origine des matières premières , la  disponibilité des matériaux (renouvelables ou non-renouvelables) et le développement durable, le dernier point de la fiche parle des méthodologies du choix des matériaux (disponibilité, transformation, matière première mise en œuvre, son recyclage et sa valorisation).

Mm Huret nous a aussi parlé de la validation d’OBII , elle a fait le point des validations et a fixé un quota à atteindre pour la semaine prochaine : 55 %.

elle nous a donné les devoirs la semaine prochaine on a une évaluation sur ces fiches et on passe le ASSR2 . L’ASSR2 est un examen sur la conduite a avoir sur la route comme le passage de piétons sur le passage clouté ,on répond a une suite de questions et on peut aller s’entraîner sur le site: https://préparer-assr.education-securite-routiere.fr.

cordialement ,Charlotte.




séance d’ évaluation sur les fiches connaissances 3-TIC-CO2, 3MP-CO1 et examen ASSR 2

21042014

Bonjour à tous,

Durant le cour de technologie du mardi 15 avril, nous avons effectué différentes tâches avec notre professeur de technologie Mme Huret.

En premier lieu, nous avons pris la première heure du cours de technologie pour faire l’évaluation finale qui portait sur les fiches connaissance 3-TIC-CO2 et 3MP-CO1.

Dans cette évaluation, il y avait un questionnaire à choix multiples qui portait sur « le document multimédia » et plusieurs exercices sur les propriétés des fichiers numériques, PAO, PREAO , les critères de choix d’un matériaux et la mise en forme des matériaux. Ce contrôle a duré environ une heure.

En second lieu, et, durant la seconde heure nous avons effectué un examen national de sécurité routière qui est l’ASSR 2. Nous avons passé notre ASSR 1 en cinquième mais il est impératif d’obtenir L’ASSR 2 afin de pouvoir passer le permis de conduire.

Mme Huret, notre professeur de technologie nous a mis en condition d’examen. Nous n’avions pas le droit de parler ou de discuter sous aucun prétexte. Chaque élève était seul devant sa table pour éviter toute tentative de triche.

Par la suite, Mme Huret nous a montré certaines règles à respecter durant l’examen, puis elle à commencé a distribuer le sujet.

Ensuite, elle nous fit visionner les vidéos grâce au retro projecteur. A la fin de chaque vidéo, nous devions cocher la ou les bonnes réponses dans les cases A, B, C ou D.

Chaque question avait un thème ( drogues, santé, alcool, sécurité …).

Une fois que l’examen fut terminé, nous avons rendu nos copies puis nous sommes partis car les deux heures s’étaient écoulées.

Cordialement, Guillaume Ané , troisième B




séance du mardi 25 mars 2014

28032014

Bonjour à tous,

Durant le cour de technologie du mardi 25 mars, nous avons fait plusieurs tâches avec notre professeur de technologie Mme Huret.

Tout d’abord , nous avons fait une fiche qui parlait des différents supports multimédia pour faire une présentation orale. Pour cela nous avons répondu à différentes questions pour savoir quelle document multimédia nous pourrions utiliser pour faire notre présentation orale .Mon groupe et moi avons choisi open office impress.

Puis nous avons complété une autre fiche qui parlait de savoir comment concevoir et organiser la production d’un document multimédia. Pour ceci nous avons parlé d’un plan d’action d’un projet multimédia et aussi de la planification d’un document multimédia.

En second lieu, nous avons travaillé sur les ordinateurs de la salle de technologie pour continuer notre travail « sur les recherche de solution – énergie dans le système ». Puis pour finir quand nous l’avions terminé, nous avons commencé à dessiner un châssis sur une feuille blanche pour que nous puissions faire notre robot  et le reproduire en vrai grandeur.

Cordialement, Raphael Fernandez.




Mardi 18 mars 2014

18032014

Bonjour aujourd’hui nous avons fini de faire la fiche sur le coût du robot et sur les matériaux.

On a fait aussi une point sur obii.

Le professeur nous a rendu des travaux qu’on avaient  fait.

 

Herail Ornella 3eB




les différentes pieces de notre défi robot

3022014

aujourd’hui nous avons travaillé sur un catalogue en ligne qui nous permettait de trouver

les différentes pieces de notre robot ,nous avons noté la reférence de ces pieces ,leur prix

a l’unité , calculé la taxe ,le nombre de pieces et le coût total de notre robot . Puis le

professeur nous a validé ce que nous avions mis sur notre feuille et nous a distribué une

nouvelle feuille sur les matieres plastiques et la mise en forme des matèriaux  ,que nous

n’avons pas eu le temps de terminer .

nous devions trouver les proprietés de certaines matieres plastiques comme la bakélite ou le

PVC  et donné le mode de mise en forme de ces  matériaux (exemple sciage ,pliage à froid

ou cisaillage)puis nous devions conclure la matiere plastique que nous utiliserions pour le

chassis de notre robot .

Charlotte




seance du mardi 21 janvier

22012014

bonjour à tous,

Durant le cour de technologie du mardi 21 janvier, nous avons fait plusieurs tâches avec notre professeur Mme Huret.

Tout d’abord,nous avons corrigé la fiche sur le bloc motorisation-transmission , le bloc de système de programmation et le bloc d’alimentation de la fiche qu’on avait photocopié .

Puis nous avons travaillé sur la fiche 3MP-E1 qui sont les matériaux et leurs propriétés.Sur cette fiche nous avons complété le tableau où on devait ranger les propriétés en les classant par ordre de priorité et nous avons cité leurs avantages, mais aussi leurs inconvénients avec notre professeur.

ex:le verre est esthétique ,transparent et résistant mais il est cassable ,pas facile  à usiner et sa coupe.

Ensuite on a gardé les matières suivantes:     -plastique (PVC)expansé car cela est léger,facile a usiner et esthétique.                                                                                                                                                                                                                                   et   -Aluminium car cela est résistant à la corrosion.

En second lieu , nous sommes allés sur le site A4 pour acheter des objets qu’on avait oublié sur la fiche du bloc motorisation-transmission , le bloc de système de programmation et le bloc d’alimentation qui était sur l’ordinateur .Et par la suite nous avons complété le tableau des sources d’énergies et l’impact sur l’environnement.

ex:la pile dégrade les sols.

Ensuite nous avons cherché un modèle de plaque d’aluminium et  PVC expansé en vert.Puis on a noté la référence , le prix et les dimensions des deux plaques.

Et pour finir nous sommes allés sur notre messagerie la poste pour ouvrir le fichier que vous nous avez envoyé qui s’appelle le coût du robot et ensuite on l’a enregistré dans notre espace de stockage.

Cordialement,Raphael Fernandez




Séance du mardi 14 Décembre

14012014

Bonjour à tous,

Durant le cours de technologie du mardi 14 janvier, nous avons fait plusieurs taches avec notre professeur Mme Huret.

Tout d’abord, Nous avons inséré le schéma « araignée boxeuse » sur notre blog, ensuite nous avons fini de corriger les fautes présentes sur plusieurs articles du blog.

En second lieu, nous sommes allés sur le site web A4 pour pouvoir consulter les quelques articles essentiels pour notre robot ( Capteur, moteur, roues etc…).

Nous nous sommes aidés des documents ressources présents dans public 3 ème B puis nous avons fini de compléter notre schéma du robot où il fallait placer des mots correctement (motorisation, transmission, alimentation …etc). Puis, à laide du site A4 nous avons trouvé les différentes pièces du robot en fonction de certains critères :

- un prix raisonnable

- la résistance aux chocs

-le rapport qualité prix

Une fois les roues, les moteurs et le capteur infrarouge choisis, nous avons noté les références sur un document office. Ces références sont : le nom du produit, et son prix.

Par la suite, nous avons conçu et rempli un tableau  où l’on a mis :

-L’énergie utilisée

-Sa source

-Son impact sur l’environnement

Pour finir, nous avons imprimé ce document office puis nous nous sommes penchés sur les propriétés  des matériaux que nous allons utiliser pour concevoir notre futur robot.

Nous avons rangé les propriétés en les classant par ordre de priorité et nous avons cité leurs avantages, mais aussi leurs inconvénients.

Ex: l’acier est résistant mais il est lourd et oxydable

Merci pour votre attention

Cordialement, Guillaume Ané




Mardi 7 janvier 2014

7012014

Bonjour, durant la séance du 7 décembre en première de technologie nous avons  fini de faire la fiche sur le robot, puis nous avons

cherché les matériaux pour pouvoir construire le robot sur un site internet qui s’appelle A4 . Et on a corrigé les fautes d’orthographe sur les articles, et on a inséré le logo et

l’araignée boxeuse dans l’article.

Ornella Herail     3eB

 




Séance du 10 Décembre en technologie

10122013

Bonjour à tous ,

Durant la séance du 10 décembre, nous avons fait diverses activités aux cotés de notre professeur de technologie, Mme Huret.

Au début du cours, notre professeur nous a rendu une activité notée faite précédemment en classe sur le tableau du cahier des charge, fonctionnalité et structure d’un objet technique.

Nous avons corrigé cette activité à l’oral puis le professeur nous a rappelé ce qu’il fallait savoir pour l’évaluation de la semaine prochaine à l’aide de la fiche connaissance 3FOT-CO1.

(fonction principale, fonction contrainte, fonction d’usage …).

Ensuite, mon groupe et moi même avons réfléchi sur la fiche de travail 3FOT-E3B . On a rempli cette fiche de travail grâce à la fiche connaissance présente sur l’ordinateur (dans public élève ).

Puis on a écrit la définition d’un système automatisé , complété le texte à trous ( ex: Pour fonctionner un robot programmable utilise de l’énergie et gère des informations. Deux parties sont présentes:

-La partie commande

-la partie opérative

On a donc ensuite mentionné le rôle du capteur, de l’actionneur et on a donné des exemple pour chaque .

En fin de cours, notre professeur de technologie nous a montré notre pourcentage de compétences acquises sur OBII .

Cordialement, Guillaume Ané

Troisième B




Séance du 3 Décembre 2013

8122013

Bonjour,

Durant la séance du 3 Décembre, en première heure de

technologie nous avons fini de faire la fiche sur les Fonctions

du robot. Puis en deuxième heure nous avons lu une fiche

de connaissances sur les besoins, représentation

fonctionnelle, et le cahier des charges.

Herail  Ornella      3eB







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